Falls ich spontan nicht schlagfertig sein sollte, was übrigens nicht primär zu den Tugenden eines Lehrers gehören muss, dann brauche ich sozusagen "vorgefertigtes" Handlungsrepertoire. Dann kann es auch schon mal ein sehr scharf rügender Ton sein, der dem Schüler ziemlich deutlich klarmacht, dass ich dieses Verhalten nicht dulde.
Ansonsten reicht oft auch die Schlagfertigkeit innerhalb der Beziehungsebene bei den Schülern.
Disziplinprobleme
Re: Disziplinprobleme
Gruß
Lysander
Das beste Argument gegen Demokratie ist ein fünfminütiges Gespräch mit einem durchschnittlichen Wähler. (W. Churchill)
Lysander
Das beste Argument gegen Demokratie ist ein fünfminütiges Gespräch mit einem durchschnittlichen Wähler. (W. Churchill)