ich habe seit Februar meine erste feste Stelle. Generell komme ich hier sehr gut zurecht und fühle mich auch wohl, wenn da nur nicht meine Englischklasse wäre.
Die Gruppe (Realschulniveau) ist mit 29 Schülern relativ groß und furchtbar unruhig. Ich habe die Klasse zum Halbjahreswechsel übernommen und habe nun mittlerweile einen ersten Eindruck von ihrem Leistungsstand. Offenbar können die meisten Schüler kaum Englisch (selbst Grundkenntnisse fehlen), so dass der Unterricht zu 90% auf Deutsch stattfinden muss. Arbeitsaufträge werden grundsätzlich nicht gelesen bzw. angeblich nicht verstanden und selbst einfache Dinge müssen ins Deutsche übersetzt werden, damit die SuS sie überhaupt verstehen.
Was mich persönlich jedoch am meisten belastet, ist die extreme Unruhe. Bis auf einige Ausnahmen ist die gesamte Klasse unruhig, wobei es aufgrund der Klassengröße schwierig ist, die jeweilige Hauptquelle ausfindig zu machen, ohne womöglich Unschuldige zu treffen.
Aufgrund der Lautstärke bekommt mittlerweile niemand mehr etwas mit im Unterricht, was natürlich bereits zu Beschwerden seitens einiger SuS geführt hat. Selbst wenn es einmal relativ ruhig ist, arbeiten von den fast 30 SuS vielleicht max. fünf aktiv mit, der Rest sagt nichts bzw. hat zum Teil keine Bücher dabei oder verbringt seine Zeit lieber mit Zettelchenschreiben oder anderen Dingen.
Vernünftig mit den SuS zu reden bringt wenig, da zwar vehement Strafen eingefordert werden, aber offenbar keine Bereitschaft da ist, sich vernünftig zu benehmen.
Ich habe leider zu Beginn den Fehler begangen, mit einer Gruppenarbeitsphase (in Projektform) zu starten und danach bei Fehlverhalten zunächst sehr zurückhaltend mit Strafen zu sein, da ich die Namen noch nicht richtig kannte und die Klassensituation aufgrund der Größe der Gruppe und der beengten Sitzordnung sehr unübersichtlich ist.
Als ich dann zu Disziplinarmaßnahmen überging (Klassenbucheinträge, Gespräch mit der Klassenlehrerin), schien das auch kaum Wirkung zu zeigen (höchstens kurzzeitig).
Das Problem ist, dass die SuS mir allein den schwarzen Peter zuschieben mit der Begründung, ich hätte die Klasse nicht im Griff.
Andererseits sehe ich auch, dass die SuS immer wieder versuchen, den Unterricht zu boykottieren, indem sie ständig nur jammern (statt sich mal auf den Unterricht einzulassen) und versuchen, sich auf alle mögliche Weise dem Unterricht zu entziehen ("Wir wollen in den PC-Raum, wir wollen raus, wir haben keine Lust, was bringt uns das, mir ist schlecht, ich muss zu Lehrer XY um etwas zu klären, usw.").
Offenere Unterrichtsformen führen zurzeit zu nichts, da die Ergebnisse größtenteils absolut unter jedem Niveau liegen und jegliche GA-/Projektphasen künstlich in die Länge gezogen werden. Die Arbeitsmoral in solchen Phasen lässt bei vielen auch sehr zu wünschen übrig.
Ich würde liebend gern interessanteren Unterricht machen und Internetprojekte auf die Beine stellen, aber zurzeit wäre das völlig sinnlos (Internet würde zum Chatten/Surfen missbraucht - das Ergebnis einer mehrwöchigen Arbeitsphase wäre ein Ausdruck aus dem Internet, der noch nicht einmal verstanden worden ist).
Ich habe mittlerweile das Gefühl, dass die Klasse mich ablehnt und mich am liebsten los wäre. Die Gruppe ist allgemein als unruhig bekannt, doch scheint die Situation nur bei mir so zu eskalieren. Die SuS sagen mir offen, dass die Klasse mich nicht ernst nimmt und dass bei ihnen nur Strafen etwas nutzen. Gleichzeitig ist die Situation so chaotisch, dass ich wohl nur einen Teil der Störer erwischen und bestrafen kann, was dann natürlich wieder als ungerecht gebrandmarkt wird.
Kollegen habe ich mich zwar anvertraut, allerdings nicht mit dem vollen Ausmaß der Situation, da ich noch in der Probezeit bin und nicht gleich als mit Disziplinschwierigkeiten kämpfend angesehen werden will.
Mit anderen Gruppen komme ich gut zurecht; die SuS akzeptieren und mögen mich und wir haben eine angenehme und effektive Lernatmosphäre.
Mit der o.g. Klasse fühle ich mich jedoch völlig überfordert und würde sie lieber heute als morgen abgeben, wobei ich fürchte, dass sie mir nach den Sommerferien erhalten bleibt, da sie bereits mehrere Lehrerwechsel hinter sich hat.
Ich weiß wirklich nicht mehr weiter. Ich habe jetzt vor, den SuS noch ein letztes Mal die Chance zu geben, für sich selbst Regeln zu finden und diese in einem gegenseitigen Vertrag zu besiegeln. Allerdings kam heute schon gleich als erste vorab vorgebrachte "Regel" der Vorschlag eines Schülers, dass die SuS künftig bestimmen dürfen sollen, wann die Stunde endet.
Auf diesem "Niveau" lassen sich natürlich keine ernsten Gespräche führen und kaum Lösungen finden.Sollte in der nächsten Stunde mit den Regeln nicht funktionieren, werde ich drei Regeln vorgeben und diese mit den entsprechenden Strafen durchsetzen.
Ich bin ziemlich frustriert und fühle mich ziemlich schlecht.
Über jegliche Hinweise würde ich mich sehr freuen!
Liebe Grüße,
Grazia
