Referendar.de

In diesem von Trollen verseuchten Forum bin ich wirklich unsicher, ob diese Anfrage ernst ist. Wahrscheinlich ein Fake. Fünftklässlerinnen sind typischerweise zehn Jahre alt und für das Thema "sexuelle Grenzüberschreitungen" nicht sensibilisiert. Die verstehen gar nicht, was das ist und nach welche...

Ich verstehe nicht, wieso Kollegen immer wieder Diskussionen um Noten führen (Masochismus?). Noten werden nicht "diskutiert" oder "besprochen", sondern von mir ermittelt, den Schülern mitgeteilt und begründet. Schüler sind gar nicht in der Lage, eine Leistung zu beurteilen, weil sie weder das nötige...

Max_Cohen hat geschrieben:die Schüler (...) mit der geladenen Waffe antreiben

Bevor wieder jemand meckert: Ja, Angst ist ein starker Motivator (allerdings auch ein schlechter).

Die muss man aber selbst lesen und umsetzen, weil es keine Qualitäts- und Wirksamkeitsprüfung für Schulbücher gibt und die Kompetenz der Lehrplankommissionen zwischen den Bundesländern ganz erheblich schwankt Das sind zwei weitere riesige Probleme. Zu den Schulbüchern: Ich wusste früher nur, dass S...

So, wie du hier im Forum auftrittst, tun sowohl dein "Chef" (ist der Schulleiter gemeint?) als auch der bayerische Staat gut daran, dich auf Abstand zu halten.

Doch, doch, wir haben deinen Beitrag sehr gut verstanden: Didaktikvorlesungen anhören, die man als Student selbst bereits gehört - und gehasst hatte. Soll heißen: Auf die Ergebnisse der empirischen Bildungsforschung und Expertenmeinungen gebe ich nichts - ich weiß alles besser. Welche neue, aktuelle...

Hauptschulpauker hat geschrieben:Meine Unterrichtsmethode besteht auch oft darin: "Bücher rauf, alles, was wir zum Thema wissen müssen, steht da drin. Auch passende Aufgaben".

Damit hätten wir dann auch geklärt, wie die schlechten PISA-Ergebnisse zustandekommen.